宜蘭縣礁溪鄉龍潭國小資源班手作活動剪影


手作活動結合多個特殊需求領域溝通'社會技巧,生活管理

讓孩子除了語文和數學等學科領域外  充分全人發展



 

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快樂的友誼鞦韆

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龍潭國小知動教室有鞦韆  除了前庭覺刺激訓練外 用來當遊戲媒介的效果超好 同班同學分組輪流互相玩鞦韆 經老師引導還能在聚焦聊特定話題 除了增加整體溝通能力以外 對於了解孩子在班級近期狀況有很大幫助   備註:這算知動設備  要在老師的督導下 使用喔 本照片為多為一般生 
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資源班社會技巧課教學心得 同儕伙伴（一）

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 很久以前台北市的特教輔導團楊孟珠老師有講說 社會技巧課最好不止特教學生 還要有班級同儕伙伴 來到龍潭國小 可以實現這個理想方式 社會技巧課的遊戲和活動讓班級同儕伙伴一起加入 好處超多 有一次一個孩子講說，一起玩過就是朋友，換句話說 能和特教學生每週一起玩  同班同學就是會把特教學生當朋友 自然班級同儕關係就會好 做法很簡單 知動教室讓班級同儕和特教學生一起在老師的安排下 以用社會技巧和遊戲治療的理念和模式  直接打造高度融合的校園關係
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